Learniv
▷ αοριστος RELEARN | Learniv.com
Learniv.com  >  gr  >  Αγγλικά ανώμαλα ρήματα  >  relearn


αοριστος relearn

απαρέμφατο

relearn

μετοχή

relearned

relearnt







Προέρχεται από το ρήμα:

απαρέμφατο

αόριστος χρόνος

μετοχή

learn

[lɜːn]

learned
learnt

[lɜːnd]
[lɜːnt]

learned
learnt

[lɜːnd]
[lɜːnt]


σύζευξη ανώμαλα ρήματα [relearn]

Σύζευξη είναι η δημιουργία παραγόμενες μορφές του ρήματος μιας από κύρια μέρη της από καμπής (αλλοίωση της μορφής σύμφωνα με τους κανόνες της γραμματικής). Για παράδειγμα, το ρήμα «θραύση» μπορεί να συζευχθεί με σχηματισμό οι λέξεις σπάσει, τα διαλείμματα, έσπασε, σπασμένα και το σπάσιμο.

Ο όρος σύζευξη εφαρμόζεται μόνο στο καμπής των ρημάτων, και όχι από άλλα μέρη του λόγου (καμπής των ουσιαστικών και των επιθέτων που είναι γνωστό ως κλίση). Επίσης είναι συχνά περιορίζεται σε υποδηλώνει το σχηματισμό των πεπερασμένων μορφών ενός ρήματος - αυτές μπορεί να αναφέρεται ως συζυγείς μορφές, σε αντίθεση με μη-πεπερασμένο μορφές, όπως το απαρέμφατο ή γερούνδιο, οι οποίες τείνουν να μην να σημανθούν για τα περισσότερα από τα γραμματικών κατηγοριών.

σύζευξη είναι επίσης το παραδοσιακό όνομα για μια ομάδα ρήματα που μοιράζονται ένα παρόμοιο μοτίβο σύζευξης σε μια συγκεκριμένη γλώσσα (μια τάξη ρήμα). Ένα ρήμα που δεν ακολουθεί όλες τις βασικές μοτίβα σύζευξη της γλώσσας λέγεται ότι είναι ένα ακανόνιστη ρήμα .

  ...   ... περισσότερες πληροφορίες

Παρόν

I
relearn 
you
relearn 
he/she/it
relearns 
we
relearn 
you
relearn 
they
relearn 

Ενεστώτας διαρκείας

I
am relearning 
you
are relearning 
he/she/it
is relearning 
we
are relearning 
you
are relearning 
they
are relearning 

αόριστος χρόνος

I
relearnt; relearned 
you
relearnt; relearned 
he/she/it
relearnt; relearned 
we
relearnt; relearned 
you
relearnt; relearned 
they
relearnt; relearned 

Παρατατικός

I
was relearning 
you
were relearning 
he/she/it
was relearning 
we
were relearning 
you
were relearning 
they
were relearning 

Παρακείμενος

I
have relearnt; relearned 
you
have relearnt; relearned 
he/she/it
has relearnt; relearned 
we
have relearnt; relearned 
you
have relearnt; relearned 
they
have relearnt; relearned 

Παρόν τέλεια συνεχή

I
have been relearning 
you
have been relearning 
he/she/it
has been relearning 
we
have been relearning 
you
have been relearning 
they
have been relearning 

Υπερσυντέλικος

I
had relearnt; relearned 
you
had relearnt; relearned 
he/she/it
had relearnt; relearned 
we
had relearnt; relearned 
you
had relearnt; relearned 
they
had relearnt; relearned 

Υπερσυντέλικος Διαρκείας

I
had been relearning 
you
had been relearning 
he/she/it
had been relearning 
we
had been relearning 
you
had been relearning 
they
had been relearning 

Μελλοντικός

I
will relearn 
you
will relearn 
he/she/it
will relearn 
we
will relearn 
you
will relearn 
they
will relearn 

Μελλοντικές συνεχή

I
will be relearning 
you
will be relearning 
he/she/it
will be relearning 
we
will be relearning 
you
will be relearning 
they
will be relearning 

Συντελεσμενος μελλοντας

I
will have relearnt; relearned 
you
will have relearnt; relearned 
he/she/it
will have relearnt; relearned 
we
will have relearnt; relearned 
you
will have relearnt; relearned 
they
will have relearnt; relearned 

Μέλλον τέλεια συνεχή

I
will have been relearning 
you
will have been relearning 
he/she/it
will have been relearning 
we
will have been relearning 
you
will have been relearning 
they
will have been relearning 

Υποθετικός
(Conditional)
ανώμαλα ρήματα [relearn]

Αιτιότητα (που αναφέρεται επίσης ως αιτιώδη συνάφεια ή αιτίας και αποτελέσματος) είναι η επιρροή με την οποία ένα συμβάν, διαδικασία, κατάσταση ή αντικείμενο (α αιτία) συμβάλλει στην παραγωγή ενός άλλου γεγονότος, διαδικασία, κατάσταση ή αντικείμενο (ένα φαινόμενο), όπου η αιτία είναι εν μέρει υπεύθυνη για την επίδραση, και το αποτέλεσμα εξαρτάται εν μέρει από την αιτία. Σε γενικές γραμμές, μια διαδικασία που έχει πολλές αιτίες, οι οποίες είναι επίσης λέγεται ότι είναι παράγοντες αιτιώδης γι 'αυτό, και όλα βρίσκονται στο παρελθόν. Ένα αποτέλεσμα μπορεί με τη σειρά του να είναι μια αιτία ή αιτιώδης παράγοντας για πολλές άλλες επιπτώσεις, οι οποίες βρίσκονται όλες στο μέλλον της.

Το υπό όρους διάθεσης (συντετμημένη cond) είναι μια διάθεση χρησιμοποιείται σε φράσεις υπό όρους να εκφράσει μια πρόταση των οποίων η ισχύς εξαρτάται από κάποια πάθηση, ενδεχομένως αντιπαράδειγμα.

Αγγλικά δεν έχει inflective (μορφολογικά) υπό όρους διάθεση, εκτός όσο και των ρημάτων θα μπορούσε, δύναμη, πρέπει και θα μπορεί σε ορισμένα πλαίσια, να θεωρηθεί ως μορφές όρους της κονσέρβας, μπορεί, πρέπει και θα αντιστοίχως. Αυτό που ονομάζεται την αγγλική υπό όρους διάθεση (ή απλά το υπό όρους) σχηματίζεται περιφραστικά με τη χρήση του τρόπου εκτέλεσης ρήμα κάνατε σε συνδυασμό με το γυμνό απαρέμφατο του ρήματος παρακάτω. (Μερικές φορές θα πρέπει να χρησιμοποιείται στη θέση του θα κάνατε με ένα πρώτο πρόσωπο θέμα -.. Βλέπε πρέπει και θα είναι επίσης οι προαναφερθείσες ρημάτων θα μπορούσε, ίσως και θα πρέπει να μπορεί να αντικαταστήσει κάνατε για να εκφράσουν τα κατάλληλα τροπικότητα πέραν των όρων)

  ...   ... περισσότερες πληροφορίες

Υπό όρους του παρόντος
(Conditional present)

I
would relearn 
you
would relearn 
he/she/it
would relearn 
we
would relearn 
you
would relearn 
they
would relearn 

Υπό όρους του παρόντος προοδευτική
(Conditional present progressive)

I
would be relearning 
you
would be relearning 
he/she/it
would be relearning 
we
would be relearning 
you
would be relearning 
they
would be relearning 

Υπό όρους τέλεια
(Conditional perfect)

I
would have relearnt; relearned 
you
would have relearnt; relearned 
he/she/it
would have relearnt; relearned 
we
would have relearnt; relearned 
you
would have relearnt; relearned 
they
would have relearnt; relearned 

Υπό όρους τελειοποιήσει προοδευτική
(Conditional perfect progressive)

I
would have been relearning 
you
would have been relearning 
he/she/it
would have been relearning 
we
would have been relearning 
you
would have been relearning 
they
would have been relearning 

Subjunktiv
(Subjunktiv)
ανώμαλα ρήματα [relearn]

Το υποτακτική είναι μια διάθεση, ένα χαρακτηριστικό του φράση που δηλώνει τη στάση του ομιλητή προς την κατεύθυνση αυτή. Οι υποτακτική ρήματα συνήθως χρησιμοποιείται για να εκφράσει διάφορες καταστάσεις του εξωπραγματικού, όπως: την επιθυμία, συναίσθημα, δυνατότητα, την κρίση, τη γνώμη, την υποχρέωση, ή ενέργεια που δεν έχει ακόμη συμβεί? οι ακριβείς συνθήκες στις οποίες χρησιμοποιούνται ποικίλουν από γλώσσα σε γλώσσα. Η υποτακτική είναι μία από τις διαθέσεις irrealis, που αναφέρονται σε αυτό δεν είναι κατ 'ανάγκη σε πραγματικό. Είναι συχνά σε αντίθεση με την ενδεικτική, μια διάθεση REALIS το οποίο χρησιμοποιείται κυρίως για να δείξει ότι κάτι είναι μια δήλωση του γεγονότος.

Subjunctives συμβαίνουν πιο συχνά, αν και όχι αποκλειστικά, σε υποδεέστερη ρήτρες, ιδιαίτερα εκείνο-ρήτρες. Παραδείγματα της υποτακτική στα αγγλικά βρίσκονται στις φράσεις «Προτείνω να είμαστε προσεκτικοί» και «Είναι σημαντικό ότι μείνει από την πλευρά σας.»

Η υποτακτική διάθεση στην αγγλική γλώσσα είναι ένα είδος ρήτρας που χρησιμοποιούνται σε μερικά πλαίσια που περιγράφουν μη πραγματικές δυνατότητες, π.χ. «Είναι σημαντικό να βρίσκομαι εδώ» και «Είναι ζωτικής σημασίας ότι φτάνουν νωρίς.» Στα αγγλικά, η υποτακτική είναι συντακτική και όχι κλιτική, δεδομένου ότι δεν υπάρχει ειδικά υποτακτική ρήματος. Μάλλον, υποτακτική ρήτρες προσλάβει το γυμνό μορφή του ρήματος που χρησιμοποιείται επίσης σε μια ποικιλία άλλων κατασκευών.

  ...   ... περισσότερες πληροφορίες

Παρόν υποτακτική
(Present subjunctive)

I
relearn 
you
relearn 
he/she/it
relearn 
we
relearn 
you
relearn 
they
relearn 

παρελθόν υποτακτική
(Past subjunctive)

I
relearnt; relearned 
you
relearnt; relearned 
he/she/it
relearnt; relearned 
we
relearnt; relearned 
you
relearnt; relearned 
they
relearnt; relearned 

Παρελθόν τέλεια υποτακτική
(Past perfect subjunctive)

I
had relearnt; relearned 
you
had relearnt; relearned 
he/she/it
had relearnt; relearned 
we
had relearnt; relearned 
you
had relearnt; relearned 
they
had relearnt; relearned 

Imperativ
(Imperativ)
ανώμαλα ρήματα [relearn]

Το επιτακτική ανάγκη διάθεσης είναι μια διάθεση που σχηματίζεται μια εντολή ή αίτηση.

Ένα παράδειγμα ενός ρήματος που χρησιμοποιείται στην επιτακτική ανάγκη διάθεσης είναι η αγγλική φράση «Go». Τέτοιου είδους επιταγές συνεπάγονται ένα δεύτερο πρόσωπο που υπόκειται (σας), αλλά ορισμένες άλλες γλώσσες έχουν επίσης πρώτου και του τρίτου προσώπου επιταγές, με την έννοια του «ας (κάνει κάτι)» ή «αφήστε τους (κάνει κάτι)» (τα έντυπα μπορούν να εναλλακτικά να ονομαστεί cohortative και jussive).

  ...   ... περισσότερες πληροφορίες

Imperativ
(Imperativ)

I
relearn 
you
Let´s relearn 
he/she/it
relearn 
we
 
you
 
they
 

Μετοχή
(Participle)
ανώμαλα ρήματα [relearn]

Στη γλωσσολογία, a μετοχή (ptcp) είναι μια μορφή nonfinite ρήματος ότι περιλαμβάνει τελειοποιητικός ή continuative γραμματικές πτυχές σε πολυάριθμες χρόνους. Μια μετοχή μπορεί επίσης να λειτουργεί ως επίθετο ή επίρρημα. Για παράδειγμα, σε «βραστή πατάτα», βρασμένο είναι η παθητική μετοχή του βρασμού ρήματος, adjectivally τροποποιώντας την πατάτα ουσιαστικό? σε «έτρεξε μας τραχύς,» τραχύς είναι η παθητική μετοχή του ρήματος κουρέλι, adverbially επιφυλάξεις στη έτρεξε ρήμα.

  ...   ... περισσότερες πληροφορίες

Ενεστώτα
(Present participle)

I
relearning 
you
 
he/she/it
 
we
 
you
 
they
 

Μετοχή
(Past participle)

I
relearnt; relearned 
you
 
he/she/it
 
we
 
you
 
they
 











ανώμαλα ρήματα